Objetivos

Generar evidencia empírica de las necesidades, en el ámbito de la lectura, que está atravesando la institución educativa “Andrés Bello”, mediante la elaboración de un informe detallado de los resultados encontrados en los alumnos de segundo y tercer grado mediante el cual se hará el pedido de un psicopedagogo a la UGEL.

Evaluar el nivel de fluidez lectora en el que se encuentran los alumnos de segundo y tercer grado de la Institución Educativa “Andrés Bello” mediante la prueba denominada PROLEC-R.
Evaluar el nivel de velocidad de denominación que poseen los alumnos de segundo y tercer grado de la Institución Educativa “Andrés Bello”, mediante el test denominado TDR (Test de Denominación Rápida).
Elaboración de informe con los resultados obtenidos en las variables fluidez lectora y velocidad de denominación.

InLI