InLI
Investigando la Lectura en la Infancia
Ejecución
Fases
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Realizar el servicio: Se requirió el compromiso firme de las integrantes del grupo, y además de su esfuerzo perseverante para alcanzar el objetivo y lograr presentar una buena imagen de la Universidad de Piura. Para esto se aplicó una ficha de co-evaluación anónima entre todos los miembros del equipo, para buscar mejorar en cada situación.
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Relacionarse con las personas y entidades del centro: Se estableció una red de contacto bien sólida con la directora quien ha sido nuestro principal aliado para la realización de nuestro proyecto.
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Así mismo con la profesora del curso Milagros Tapia Montesinos, en su orientación sobre las pruebas a aplicar, la dirección de nuestro servicio y asesoría teórica (Blog).
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Profesoras del centro: para que accedieran a brindarnos el tiempo necesario para aplicar las pruebas, y en algunos casos para captar la atención de los niños, y mantener orden.